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　　4日15時，在雙城區臨江鄉東腰窩棚屯，一輛運送孩子放學的金龍客車將剛下車的一名5歲女孩兩次碾壓致死，而女孩的父親在三十米外目睹了整個經過，想救時已經來不及。
 

　　看了這個報道，這是近年來發生的眾多校車事故中的又一例，父親目睹5歲女孩在自己家的村口被校車兩次碾壓致死，天人分離，給死者家庭留下永遠無法抹平、無盡的傷痛。筆者認為，縱觀眾多的校車事故，司機駕駛技術差或者疏忽大意等素質問題是出事的主因，提高司機的素質遏制校車事故頻發。
 

　　校車事故，多發于縣鄉村一級。固然有其客觀原因：校車超載、校車穿梭的路段復雜路況差、“客源”是固定的學生監管放縱等，但如果校車司機素質過硬、能夠盡職盡責，小心、仔細駕駛，即使碰到一些問題，很多事故本可以避免。就拿本案例來講，如果孩子下車后司機利用倒車鏡安全觀察，而不是司機違規邊開車邊打電話，聽不到村民的停車叫喊，慘劇完全可以避免。2012年國務院出臺了《校車安全條例(草案)》為學生保駕護航，但其對硬件要求較嚴，可對司機資格條件定位太低，所以要遏制校車事故頻發，除規范校車合規駕駛，高質量配置校車與優先路權、改善交通條件，學校創造寄宿的條件外，關鍵的還是要提高校車司機的素質，提高司機的安全意識和責任意識。因為校車安全的第一保障人是校車司機。
 

　　提高校車司機素質，確保校車安全，校車司機其必須具備幾點：具備良好的職業道德，在行車中遵守交通法規和安全制度，增強自我管教和約束能力，不開賭氣車、不開英雄車、不開帶病車，發生矛盾主動禮讓，堅持文明行車;具備良好的身體素質，杜絕疲勞駕駛;具備良好的心理調節能力，提高在各種復雜情況下反應能力、精神承受壓力和自我控制調節的應激能力;具備良好的駕駛習慣，嚴格遵守各項規章制度。